भक्तामर मंत्र हीलिंग की व्याख्या: रेकी उसुई शिकी रियोहो-जापानी हीलिंग आर्ट क्या है?

 Reiki Therapy रेकी उसुई शिकी रियोहो

उसुई शिकी रियोहो - प्राकृतिक उपचार की उसुई प्रणाली - एक जापानी चिकित्सा कला है। इस फॉर्म की स्थापना जापान में 100 साल पहले मिकाओ उसुई द्वारा की गई थी, जिनकी चिकित्सा को समझने की व्यक्तिगत खोज ने उन्हें रेकी तक पहुँचाया। उन्होंने जापान में अपना अभ्यास विकसित किया और 1937 में हवायो टकाटा सेन्सेई द्वारा रेकी को हवाई में पेश किया गया। यह शिक्षाओं, अभ्यास के एक विशिष्ट रूप और दीक्षा के माध्यम से मास्टर से छात्र तक पारित किया जाता है।

जापानी शब्द "रेकी" का अनुवाद 'सार्वभौमिक जीवन ऊर्जा' के रूप में किया जा सकता है, और उसुई प्रणाली स्वयं को और दूसरों को ठीक करने के लिए रेकी के साथ काम करने का एक तरीका है। उपचार शब्द का उपयोग सद्भाव और पूर्णता को बहाल करने के अर्थ में किया जाता है। उसुई शिकी रियोहो संपूर्ण व्यक्ति को शारीरिक, भावनात्मक, मानसिक और आध्यात्मिक स्तरों पर संबोधित करता है, साथ ही उन स्तरों पर जिन्हें हम इस समय पहचान नहीं सकते।

उसुई शिकी रियोहो को पूर्व वंश धारक फिलिस लेई फुरुमोटो द्वारा चार पहलुओं के साथ शिक्षण के रूप में परिभाषित किया गया था: उपचार अभ्यास, व्यक्तिगत विकास, आध्यात्मिक अनुशासन और रहस्यमय व्यवस्था। पहलू अभ्यास और दर्शन के एक केंद्रीय केंद्र के साथ होते हैं जिसे नौ तत्व कहा जाता है।

सभी तत्वों और पहलुओं और उनके अंतर्संबंधों का संयोजन एक ऐसी प्रणाली बनाता है जो स्पष्ट रूप से और अनुमानित रूप से लोगों को उपचार, विकास और आध्यात्मिक गहनता के गहन मार्ग पर ले जाने में सक्षम है। यदि कोई भाग बदल दिया जाता है या छोड़ दिया जाता है, तो फॉर्म को अब पहचाना नहीं जाता है और इसे रेकी अभ्यास का दूसरा रूप माना जाता है।

तत्वों और पहलुओं और संपूर्ण प्रणाली का अर्थ और गहरा महत्व आमतौर पर शब्दों से परे होता है और व्यक्तिगत अनुभव के माध्यम से धीरे-धीरे प्रकट होता है। निम्नलिखित एक संक्षिप्त रूपरेखा है।

चार पहलू

• हीलिंग प्रैक्टिस - उसुई शिकी रियोहो की नींव स्व-उपचार और उपचार का एक रूप है जिसे दूसरों के इलाज के तरीके के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। यह हाथों पर लेटने की उपचार स्थितियों की एक श्रृंखला के माध्यम से प्राप्त किया जाता है।
• व्यक्तिगत विकास - इस प्रणाली के अभ्यास के माध्यम से, छात्र को दैनिक जीवन में विकल्पों के साथ प्रस्तुत किया जाता है। ये विकल्प अंतर्निहित सिद्धांतों और विश्वासों से संबंधित हैं जिन्हें छात्र ने जीवन भर हासिल किया है। इन सिद्धांतों और विश्वासों को अक्सर चुनौती दी जाती है क्योंकि वे प्रामाणिकता की ओर छात्र के मार्ग के अनुकूल नहीं हो सकते हैं।
• आध्यात्मिक अनुशासन - रूप के नियमित अभ्यास में मनुष्य के रूप में हम में से प्रत्येक के भीतर आत्मा से संबंध निहित है। आत्मा से यह संबंध छात्रों को इस अभ्यास को आध्यात्मिक पथ के रूप में देखने के लिए प्रेरित कर सकता है।
• रहस्यमय क्रम - उसुई शिकी रयोहो का अभ्यास रहस्यमय अनुभव और इस मार्ग पर चलने वाले अन्य लोगों के साथ संबंध और सामान्य उद्देश्य की भावना लाता है।

नौ तत्व

• मौखिक परंपरा - इस प्रणाली का रूप और सार केवल एक रेकी मास्टर के साथ एक व्यक्तिगत संबंध के माध्यम से पारित किया जाता है, जिसमें मौखिक और गैर-मौखिक संचार और ऊर्जावान प्रसारण शामिल हैं।
• आध्यात्मिक वंश - मिकाओ उसुई, चुजीरो हयाशी, हवायो टकाटा और फिलिस लेई फुरुमोटो को इस प्रणाली के आध्यात्मिक वंश के रूप में मान्यता प्राप्त है। वंश का जीवित वाहक इस प्रणाली के सार का प्रतीक है। गुरुओं के इस वंश के माध्यम से शिक्षाएं प्रेषित की जाती हैं और इन स्वामी के अनुभवों, संबंधित समय अवधि के सांस्कृतिक मानदंडों और वैश्विक समाज के विकास के माध्यम से विकसित होती हैं।
• इतिहास - मास्टर से छात्र तक का इतिहास मौखिक परंपरा के माध्यम से पहली डिग्री कक्षा में पारित किया जाता है। यह रेकी का इतिहास और अभ्यास का यह विशेष रूप है। यह लोगों के बारे में कहानी नहीं है, लेकिन जिस तरह से रेकी को अलग-अलग वंश धारकों के माध्यम से पारित किया गया है और एक प्रकट रूप बन गया है।
• दीक्षा - यह गुप्त और पवित्र अनुष्ठान वंश से तंत्र के स्वामी तक पारित किया जाता है। परास्नातक, बदले में, इस अनुष्ठान का उपयोग प्रत्येक छात्र को रेकी की ऊर्जा से जोड़ने के लिए करते हैं और दीक्षा के साथ अभ्यास के रूप को जीवन में लाते हैं।
• प्रतीक - दूसरी डिग्री कक्षाओं में पढ़ाए जाने वाले तीन प्रतीकों के साथ एक विशिष्ट प्रकार का अभ्यास होता है। ये प्रतीक ऊर्जावान चाबियों की तरह काम करते हैं जो गैर-भौतिक दुनिया तक पहुंच प्रदान करते हैं। अभ्यास का यह हिस्सा छात्र को जीवन में अधिक विकल्प और बड़े पैमाने पर दुनिया की व्यापक समझ के लिए तैयार करता है।
• उपचार - उपचार के रूप में कुछ मिनटों के लिए एक विशिष्ट क्रम में हाथ की स्थिति होती है। यह औपचारिक उपचार अभ्यास है। अनौपचारिक उपचार किसी भी हाथ की स्थिति का अभ्यास किया जाता है, जब तक आवश्यक हो तब तक व्यक्ति की सहमति से इलाज किया जाता है। शरीर पर हाथों से भौतिक शरीर पर फर्स्ट-डिग्री उपचार किया जाता है। द्वितीय श्रेणी के उपचार का अभ्यास भौतिक शरीर पर भी किया जाता है और दूर से भी प्रतीकों के उपयोग के माध्यम से किया जाता है।
• शिक्षण प्रपत्र - प्रपत्र पहली और दूसरी डिग्री के शिक्षण के लिए कंटेनर है।
• मौद्रिक विनिमय - पथ पर प्रत्येक आरंभिक कदम शिष्य के गुरु के प्रति एक निश्चित वित्तीय दायित्व से जुड़ा होता है।
• आज्ञाएँ - पाँच आज्ञाएँ छात्र में प्रश्नों को जगाने के लिए अभिप्रेत हैं और इसलिए मन के साथ-साथ शरीर और आत्मा को भी इसमें शामिल करती हैं